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6- Escribe el pretérito imperfecto del modo indicativo de los verbos llegar y cocinar (amb sociales)

yo llegaba

tu llegabas

el,ella llegaba

nosotros/as llegabamos

vosotros/as llegabais

ellos/as llegaban

 

 

yo cocinaba

tu cocinabas

el/ella cocinaba

nosotros/as cocinabamos

vosotros/as cocinabais

ellos/as llegaban

5- Escribe una palabra que: (amb sociales)

terminen en -varo: carnívoro                                                                   lleve en el gruponv: envuelto

lleve el grupo mb: bombon                                                                      sea un verbo acabado en ir: escribir

terminen en - iva: sucesiva                                                                      termine en ave: suave

4- Escribe una oración con cada una de las palabras de la actividad e. (amb sociales)

- En abril la vieja al veril

- Con la bombilla brilla mi cuarto

-Al pasar por elñ monte había neblina

_ En el sur, el tiempo está nublado

3- ¿ Por qué se escriben con b las palabras abril, brillar, nebilna y nublado? (amb sociales)

- Se escriben con "b" por la conbinación de la br y bl

2_Clasifica las palabras que has subrayado en la actividad 1 (amb sociales)

Palabras con "b"   abril, achubascado, brilla,nube,neblina

 

palabras con "v"  lluvia, ventana, verde, dividisa

 

1- lee el siguiente texto y subraya todas las palabras que lleven

Son de Abril las aguas mil,

sopla el viento achubascado,

y entre nublado y nublado

hay trozos de cielo añil.

 

Agua y sol.El iris brilla

En una nube lejana,

zigzaguea

una centella amarilla

 

La lluvia da en la ventana

y el cristal repiquetea.

 

A través de la neblina

que forma la lluvia fina,

se dividisa un prado verde,

 

y un encinar se esfumina

y una sierra gris se pierde.

12- Redacción

A las dos salgo del instituto, y voy caminando a mi casa con mis colegas de por allí. Alas 2:30 como y me tumbo en el sofá 15 min aproximadamente a ver los deportesy de ahi voy al ordenador 15 min también. Luego hago la tarea hasta que empiese la novela. cuando esta termina acabo la tarea si no he acabado. Ya todo acabado me voy al poli yego a las 8:30 me duxo preparo todo para el siguiente día ceno y me acuesto a dormir.

11- Estructura narrativa. Analiza las partes que conforman la estructura de la narración a partir del texto de thea beckman y completa el cuadro. Ten en cuenta que el desenlace de una historia puede ser abierto (amb sociales)

Planteamiento:          desde: Dolf decidió

                                  hasta:mas oscuro

 

Nudo:                         desde:de repente

                                   hasta:a la orilla

 

Dsenlace:                   desde:lo depositó

                                   hasta:atolondrado    

10- La persona del narrador. Fijate bien en que persona gramatical aparecen los verbos del relato anterior y completa la información del recuadro (amb sociales)

La historia de Dolfestá contada por un narrador en tercera persona

 

 

 

9- Adivinanza. Añade las tildes que faltan en los versos de la adivinanza y escribe la solución

- Ya se marchó mi hermano

ahora llega otra estación

los árboles ya sin hojas

mostraron mi corazón.

 

Si no sabes ya mi nombre

piensa que todo es en "o"                                                          Solución: Otoño

Lee el siguiente texto y subraya la sílaba tónica de las palabras de dos o más sílabas. Coloca luego la tilde en que aquellas que la necesiten (amb sociales)

 Luna                         patrón                                                    canción                                        
 comenzó embarcaciónes ritmo
 salir mientras monótono
 horizonte viejas esperando
 subió pescadores orden
 hacía hablaba lanzar
 cielo jóvenes redes
 reflejándose cantában tarea
 requiere abilidad difícil
 experiencia estaba acostumbrado

7- Completa las siguientes reglas de acentuación

- Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en vocal o en las consonantes n o en s

- Las palabras llanas llevan tilde cuando no acaban ni en vocal ni en s ni en n

- Las palbras esdrújulas y sobresdrújulas llevan tilde siempre

 

    con tilde                  

  Agudas               

   Llanas            Esdrújulas         
 

 francés

carmín

tabú

Álbum

Lápiz

Fértil

 Teléfono

Rápido

Lágrima

Tópico

Cáscara

Fértil

 Sin tilde

 Televisor

Reloj

 Cana

Examen

Tesis

 

6- Rodea la sílaba tónica de las siguientes palabras y clasifícalas en el cuadro ( amb sociales)

Examen

Lágrima

Reloj 

Álbum

Rápido

Francés

Cáscara

Fértil

Carmín

Tésis

Tópico

Cana

Tabú

Teléfono

Televisor 

Lápiz 

5- Copiatodas laspalabras agudas y llanas del texto que no lleven tilde (amb sociales)

Agudas: Cruzar, recibidor, bailar, calor, pastel

Llanas: Sorpresa, sombrilla, paraguas, paragüero, suelo, sobre, punta, varillas, desplegadas, negras, hizo, elegante, reverencia, madre, pista, abriendo, airosa, falda, rosa.

4- Clasifica las palabras de la actividad dela actividad 3 de acuerdo con el siguiente criterio (amb sociales)

 Agudas: Cayó, abrió, sacó, lanzó, inició

Llanas: Ágil

Esdrújulas: metálica, bóveda

3- Copia todas las palabras deltexto que lleven tilde. (amb sociales)

Ágil, solía, cayó, metálica, abrió, bóveda, sacó, lanzó, inició.

2- Rodea la sílaba tónica de las palabras subrayadas en el texto de la actividad 1

Cru-zar

Paraguas

Paraguero

Recibidor

Ágil

Metálico

Sorpresa

Salto

Bóveda

 

 

Ficha 2 (Ambito de sociales)

1- Lee el siguiente texto y separa en sílabas las palabras subrayadas

Al cruzar el recibidor vio con sorpresa que su paraguas, con un ágil salto, se salía del paragüero. Cayó al suelo sobre su punta metálica y abrió sus varillas, desplegando su negra bóveda.

Hizo una elegante reverencia a la sombrilla de su madre y la sacó a bailar.

Ella se lanzó a la pista, abriendo su airosa falda de color rosa pastel, e inició un vals.

                                                                                                                                                                                  Jose Antonio Del Cañizo

 

Cruzar- cru_ zar

recibidor- re_ ci_bi_dor

sorpresa- sor_pre_sa

paraguas- pa_ra_guas

ágil- á_gil

salto- sal_to

paragüero- pa_ra_gue_ro

metálica- me_ta_li_ca

bóveda- bo_ve_da  

Redacción

El fútbol, es un deporte facil de aprender a jugarlo. A parte de ser fácil es divertido y muy conocido, puedes decidir de jugar si te gusta en cuanto quieras, porque hay varios equipos pornuestra zonaque te enseñan a jugar desde pequeños. Está muy bien laidea de que pongan los partidos por la televisión solo los sábados,a parte de los canales pagos. Se debe porque hay gente que no aprecia el fútbol, a pesar de ser un magnífico deporte "para mi forma deverlo".

 

Completación de un texto

Luis Aragonés, seleccionador nacional Español, comunicó el lunes a Ángel MaríaVillar, presidente de la RFEF, que seguirá en su cargo, trasanunciar este mediodíaquese daba un plazo de 48 horas para decidir su futuro.

En declaraciones a Radio Marca,el seleccionador reconocio que si fuese por él " me hubiese marchado a cambio de nada", pero aseguró que la RFEF "no aceptaba para nada la ladimisión, y que lehabían dicho que "los dejaba cojos y que la cosa no era tan grave".

"Debido seguir porque son muchas cosas, no sólo Luis. También está la gente que me rodea", comentó el técnico en referencia a sus colaboradores. Además, concluyó recordando que: "Es una clasificación y rueda mucho, pero con este partido se ha puesto complicado.

Villar no aceptó la dimición.

Ángel Villar, presidente de la RFEF, dijo ademása hoy en la web de la federación que el confía en "Luis, en losjugadores y en lo que son capaces de hacer".