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4- Sigue las indicaciones del texto de Rafael Lapesa y colorea en el mapa los países donde el español es la lengua oficial.

4- Sigue las indicaciones del texto de Rafael Lapesa y colorea en el mapa los países donde el español es la lengua oficial.

Canadá

Estados Unidos

México

Guatemala

Belice

El Salvador

Honduras

Costa Rica

Nicaragua

Panamá

Venezuela

Colombia

Cuba

Puerto Rico

R. Dominicana

Haití

Jamaica

Ecuador

Perú

Bolivia

Chile

Paraguay

Uruguay

Argentina

Brasil

Guayana Francesa

Surinam

Guyana

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2- Enlaza cada comunidad autónoma con su lengua o lenguas oficiales.

 - Castellano: Andalucía, Aragón, Canarias, Cantábria, Castilla la Mancha, Ciudad de Madrid, Navarra, La Rioja, Murcia, País Vasco,Asturia y Castilla León

- Catalán: Illes Baleares, Cataluña

Valenciano: Comunidad Valenciana

Euskera o Vasco: País Vasco

Gallego: Galicia

 

1- Lee el siguiente texto y contestas a las siguientes cuestiones

- ¿ Qué es una lengua oficial?

es la lengua que se obliga en su relación al estado y normalmente se habal en un país

- Además del español, ¿ Que otras lenguas oficiales se hablan en españa?

El castellano, catalán, Euskera, o Vasco, Valenciano, y Gallego.

- El español está situado a la cabeza de la familia románica en cuanto a número de hablantes, pero ¿ de dónde proceden las lenguas que comparten este origen?

El latín

- ¿ Qué otras lenguas habladas en España son tanbién románicas?

Castellano, Gallego, Catalán o Valenciano

- ¿ Qué otras lenguas románicas se nombran en el texto de Rafael La Pesa?

Potugés, Francés, Italiano, Rumano

- Señala los verbos que aparecen en el dictado indicando su númeero y persona.

extenderse: infinitivo

influgo: participio

salpican: 3ª personal del singular

separan: 3ª persona del singular

permiten: 3ª persona del singular

elevan: 3ª persona del singular

dejando: gerundio

ha sido: 3ª persona del singular

posee:3ª persona del singular

estaban: 3ª persona del plural

practicaron: 3ª persona del plural

 

Dictado (amb sociales)

Por lo general, el mar y la vias de agua son los protagonistas de la historia de los pueblos de Escandinavia. Las costas Noruegas, a pesar de extenderse bastante mas allá del círculo polar Artico, se ven libres del hielo durante todo el año gracias al influgo de la corriente  del golfo, y por ello el clima es excesinalmente suave a lo largo de la costa. Los anchos y profundos Fiordos, que la salpicaban y el entenar de islas que las separaban de mar abierto permiten desembarcos cómodos y seguros. A menudo, las montañas se elevan casi a pico sobre el mar, dejándolo poco espacio a la agricultura, lo que de siempre ha sido un  fuerte impulso para los noruegos a volverse hacia el mar para buscar el sustento propio. Dinamarca, por el contrario, posee una gran cantidad de tierra de cultivo ( aunque muchos estaban cubiertas por praderas salobres de escasos rendimientos) y por eso participaron la agricultura desde hace seis mil años. 

12- Características de la novela.Completa la siguiente información.

 La novela se diferencia del cuento en que las narraciones son más extensas, y de la epopeya en que son más cortas

LA NOVELA. 11- Análisis de un fragmento del quijote. Lee este conocido episodio de la primera parte de la novela de cervantes y contesta las cuestiones que se plantean.

- ¿ Que está viendo Don Quijote?

gigantes

- ¿ Que ve Sancho?

molinos de viento

- ¿ Por qué es importante esta obra de Cervantes ?

A parte de ser muy conocida, es una obra nueva

10- Características del cuento. Completa las informes sobre este otro subgénero narrativo.

- El cuento es un relato de hechos imaginarios, escritos en prosa, en que se narran cuentos breves.

- Los cuentos populares se transmiten de forma Oral y anónimo y su autor es conocido

- Los cuentos literarios se transmiten por escrito

9- Responde a las cuestiones (amb sociales)

¿ Qué personajes aparecen?

el hielo, el viento y el sol

- Explica por qué motivo discuten

porque saludo a un hombre

- ¿ Quién tiene razón? justifícalo

el viento, porque lo saludó a el

- Razona porque este texto es un cuento y no no otro

porque está escrito en prosa, es una breve narración y los hechos son imaginarios

1- Redacta una oración con cada una palabra del dictado. (amb sociales)

1- Redacta una oración con cada una palabra del dictado. (amb sociales)

 Humilde: yo aunque no lo paresca, soy humilde

Desdeñar: yo te desdeño a ir al infierno

Enamorar: creo que me estoy enamorar de ti

Hiriente: ese hombre está herido de una bala

Destierro: ¿ por qué me destierras a ir a la tumba?

Enviudar: Luis enviudó a su mujer 

Sacerdote: Alberto quiere ser sacerdote

Pasión: la novela se llam "nueva pasión"

Dramático: La cosa se está poniendo dramática

Hortelano: el campo esta lleno de zanahorias

 

Dictado

Félix Lope de Vega nació en Madrid, syu familia de origen humilde provenía de Cantábria, estudió en Alcalá y Salamanca, y con 17 años se enamoro de Elena Ozosio, quién le desdeñó, por lo que Lope escribió hirientes sáltidas contra su familia que le volvieron el destierro. Se casó con Isabel de Urbina, jóven que ractó cuando marchaba al destierro de Valencia. La muerte temprana de su mujer le causó gran pena.

En 1.598 se casó con doña Juana de Guardo, con quién tuvo cuatro hijos, pero al mismo tiempo mantenía relaciones con, Micaela Lugan madre de cinco hijos. En 1.613 embiudó, y al año siguiente se ordenó sacerdote en Toledo. Al final de su vida tuvo una gran pasión por Marta Nevare, que le dió una hija.

Lope declaróm haber escrito 1.500 obras gramáticas de las que se conservan con total certeza 314 obras gramáticas y 42 autos sacramentos: " Peribañez y el comentador de ocaña", " el caballero de olmedo", " fuente ovejuna", " la dama boba", " el perro del hortelano", " la buena guardia", " el villancico en su rincón" ...

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Omisión del verbo (amb sociales)

 María, vende plátanos; pedro sandias

Romina hace la ficha 7; Juan Luis la 9

Evocativo (amb sociales)

 Juan Luis, callate

Alberto, vete a comprar

Relaciones y prepoisiciones

 Francisco, que es mi tio, salió a la playa

Francisco, cuando le duele la cabeza, se toma una aspirina.

Francisco, donde le pica, se rasca

Ejemplos referentes al uso de la coma.

Pedro compró galletas, agua, refresco y vino.

Pedro compró galletas, agua, leche, etc.

Pedro compró galletas, agua, leche ...

2- Según su género y número. Clasifíca las palabras de la actividad anterior en el cuadro. (amb sociales)

masculino singular: Dragón

masculino plural: duendes

femenino singular: princesa

femenino plural: brujas

1- Crucigrama fantástico.

horizontales

1- Animal labuloso que arroja fuego por la boca : DRAGÓN

2- Al revés, malvado seres fantasticos con apariencia de mujer que vuelan en una escoba: BRUJAS

verticales

1- Blancanieves lo es: PRINCESA

2- Pequeños seres fantasticos: DUENDES

Continuación del ejercico 5 (amb sociales)

Masculino singular: hombre, campo, cuco, cárabo

masculino plural: ojos, hombres, árboles, ratones, topillos, roedores

femenino singular: fruta, época, grafilla

femenino plural: aves, leyes, ratas

5- Sustantivos y artículos. Subraya todos los sustantivos del texto y rodea los artículos, después clasificados en la tabla de abajo. (amb sociales)

Las aves actúan por instinto. Obedecen a las leyes naturales, aunque, a los ojos de los hombres, algunas de sus acciones puedan parecer buenas y otras reprobables.

[...] La grafilla roba la fruta de los árboles, especialmente de ciruelos y cerezos, pero, también nos liobra de insectos perjudiciales y de carroña. El cuco, en la época de cría, depositas sus huevos en los nidos de otros pájaros más pequeños que él para que se los empollen, pero que destruye orugas y arañas peligrosas para el hombre.

Finalmente el cárabo puede eliminar algún pinzón que otro o cualquier otor pajarito que el molesta o le apetece, pero limpia el campo de ratas, ratones y otros roedores perjudiciales.

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4- Número de los sustantivos

 Tabú: tabues

ciudad: ciudades

café: cafes

alhelí: alhelíes

coche: coches

amistad: amistades

altar: altares

amiga: amigas

llave: llaves

casa: casas

sofá: sofás

jabalí: jabalíes

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